O lugar da emoção e do afeto como elementos de aprendizagem em contextos informais é tema de novo artigo publicado no International Journal of Studies in Education and Science (IJSES).

Os autores analisaram as expressões emocionais de 10 grupos familiares em visita à exposição interativa “Oceanos” no Museu da Vida, localizado na Fiocruz, Rio de Janeiro.

Entre os resultados, foi observado que as expressões mais comumente expressas foram surpresa, excitação, diversão e curiosidade; as categorias de expressão emocional mais frequentes entre as famílias em interação foram aquelas associadas a estar ativamente engajado em interações emocionais positivas. Os autores apresentam exemplos e discutem como e por que uma abordagem de ação mediada para a emoção como um fenômeno social, distribuído, interacional e discursivo pode ser útil tanto para o avanço do estudo da emoção como um aspecto da aprendizagem informal, quanto para o design de exposições.

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